客观结构化临床考试在护理实践教学中的应用探索

• 作者: 赵冬艳 马琼
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 客观结构化临床考试 标准化病人 护理实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1132-1133
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.09.046

摘要

[目的]探讨客观结构化临床考试在护理实践教学中的应用.[方法]在《护理综合训练》课程中,对照组采用传统教学方法实施护理实践,试验组采用客观结构化临床考试(0SCE)模式实施教学、评价.[结果]试验组的大部分考核指标高于对照组.[结论]运用OSCE考核模式教学,有助于客观、综合评价学生的临床能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马琼		7	7	2.0	2.0
2	赵冬艳		4	2	1.0	1.0