巧用微课提高高中历史课堂趣味性教学探究

• 作者: 李学瑞
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 微课 高中历史 趣味性 素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

高中历史是一个非常重要的话题,占据了高考成绩的一部分,因此受到老师和学生的重视.高中历史教学的目的不仅在于提高学生的历史成绩,还在于培养对学生历史和文化的热爱.然而,在高中历史教学中,一些教师使用了以往失败的教学方法,阻碍了中学生历史成绩的提高,降低了历史教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学瑞		2	0	0.0	0.0