以面向对象思维为主线的教学设计研究

• 作者: 郭惠芳
• 来源期刊: 软件
• 学科: 工学
• 关键词: 面向对象分析与设计课程 面向对象思维 面向对象分析与设计
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: TP311
• 字数: 2427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2019.05.017

摘要

面向对象分析与设计课程理论性比较强,内容设计上也比较繁杂,容易在教学中失去重点,针对教学中培养面向对象思维难点进行分析,阐明引导学生理解面向对象设计的目的和用途的重要性,并使用层层递进方法解决为何学的问题;围绕面向对象设计的目的,阐述面向对象的基本特征与设计原则和模式的内在关联,进一步明确面向对象设计的本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭惠芳	黄河科技学院计算机科学系	4	3	1.0	1.0