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结合数学特点,创设多元化课堂情境
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摘要：
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谈小学数学多元化教学情境的创设
小学
数学
情境
多元化教学打造高效数学课堂
高效
数学
先学后教
分层
创设多元化情境培养低年段学生的想象力
创设情境
想象力
小学语文
基于高效课堂背景下小学数学作业多元化设计研究
高效课堂
小学数学作业
多元化
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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