英语专业口语课程中的思辨能力培养探析

• 作者: 曾文丽
• 来源期刊: IT经理世界
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨能力 培养 英语专业 口语课程
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 科技与信息
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

随着我国高等院校教育教学改革不断深入,思辨能力的培养越来越受到重视.英语作为高校重要的人文学科之一,兼具人文性和工具性的特点.英语专业口语课程作为以语言输出为重心的实践性课程,直接运用和反映学生思维能力,对于思辨能力的培养更是责无旁贷.本文分析了英语专业口语课程的教学现状及问题,并针对教学现状及问题提出了可行的思辨能力培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾文丽	西南交通大学希望学院外语系	5	0	0.0	0.0