"微生物学""线上和线下"混合教学模式的构建与应用

• 作者: 刘最 唐青海 李玉中 陈晓华 黄慧珍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 线上和线下 混合教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.10.050

摘要

"微生物学"是生物相关专业的一门重要专业课程,对学生生物学知识框架的完善和创新思维的培养都是非常重要.因本学科方向发展迅速,知识更新快,仅以有限的课堂面授方式讲授,致使学生掌握知识不够牢固和全面.但随着网络技术的发展,网络课程给学生提供了一个很好的学习平台.因此,本文作者将线下课堂讲授和线上网络自学相结合,延长了学生对本课程的学习时间,让学生了解更多本课程相关的研究热点和学科发展动态,增加了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率,取得了较好的效果.可为讲授本课程的地方高校教师提供参考.