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摘要:
IPAD已成为在学校教学中逐渐流行的、一种符合现代审美需求的教学工具, 将IPAD数字音乐转化为一种辅助课堂教学的手段能够促进学生能力的发展, 有效地培养学生的音乐核心素养.本文系统阐述了数字音乐对培养学生音乐素养的意义及实施策略.
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课堂教学
中学生
音乐核心素养能力
丰富情感体验,培养音乐核心素养
音乐教学
情感体验
核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用数字音乐培养学生的音乐核心素养
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 IPAD 数字音乐 音乐核心素养
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 J60-05
字数 2781字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王萍 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
IPAD
数字音乐
音乐核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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