潘长学:设计是不断以新知识系统解决不同场域的和谐问题

• 作者: 潘长学
• 来源期刊: 设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 中国设计·大家谈
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《设计》 潘长学 《设计》:2019年是新中国成立70周年,改革开放的第41年,在这70年中,中国设计取得了长足的发展.请您从自己的专业角度出发,谈一谈给您留下深刻印象的几个时间节点和事件. 潘长学:我1984进入原中央工艺美术学院工业设计系学习,至今从事设计教育与设计实践已有35年.纵观这35年,我认为主要分三个节点:改革开放以前和80年代初期,中国关于设计的主要理念是将工艺美术与“美”融入到服务于人民生活的衣、食、住、行中去,主要的设计价值评判是实用、经济、美观.80年代中期,原中央工艺美术学院王明旨、柳冠中、张绮曼等先生,以及原无锡轻工业学院的一批老师将德国、日本等西方经济发达国家的设计教育引入中国,开始中国设计教育的大胆探索与实践.广州美术学院尹定邦老师组建设计团队,开始用设计服务于社会的实践.这个时期,中国的设计教育欣欣向荣,教育和设计机构都得到了极大的发展.这个时期,中国工业设计协会成立.2000年以后,随着中国经济的发展以及中国全面融入国际社会,特别是信息技术的发展,设计活动从面向具体的产品和服务向全面的系统创新转变,设计在我们国家呈现出多元化的状态,设计活动与设计机构在产业和政策制定中的显现价值与作用越来越大,设计与设计创新上升到国家发展战略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘长学		30	118	4.0	10.0