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摘要:
近年来伴随着生活水平的提升,人们对学生体质健康的要求越来越高,高校体育教学作为大学生身心健康的重要保证。基于《学生体质健康标准》标准而言,多数高校在教学中都是采用选课的形式进行小班化教学,但要实现指导思想与高校体育教育的改进,树立"健康第一"的观念依赖,还需要实现教学目标与人才健康发展的一致性,使得学校、学生以及家长等等都能够了解学生的健康水平,激励学生积极参与提活动,从而养成优良的锻炼习惯增进学生体质健康水平。本文基于学生体质健康测试现状,从高校体育教学方法。教学内容以及教学形式等入手,以改进体育教学质量为目的,探究高校体育教学改革的有效途径。
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体育教学
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从大学生体质健康变化趋势的角度洞察高校体育教学改革
高校
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体育教学
改革
体质健康
民族地区普通高校开展体育教学改革的现状与未来
民族地区
体育教学
课内外一体化
大数据背景下高校《国家学生体质健康标准》测试课程化改革研究
大数据
体质健康测试
运动处方式
课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于学生体质健康测试的高校体育教学改革思考
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 学生体质健康测试 高校体育教育改革 有效途径
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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1 卢金邦 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生体质健康测试
高校体育教育改革
有效途径
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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