基于MOOC的个性化学习研究

• 作者: 徐鲁强 汤彤
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 英语学习 个性化学习 互联网+教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育专题
• 页码范围: 249-251,255
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191570

摘要

随着信息技术的快速发展,互联网覆盖了人们生活的方方面面,在教育领域也得到了广泛应用.大型网络开放课程(MOOC)这一全新的在线教学模式已得到教育界普遍认可,该教学模式较传统教学提供了更多可能性,对社会产生了深远影响.以英语学习为例,将基于MOOC的个性化学习方式与传统学习效果进行对比.研究结果表明,采用基于MOOC的个性化学习方式,学生的学习兴趣与课堂参与度都得到一定程度提升,从而提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鲁强	西南科技大学计算机科学与技术学院	39	156	7.0	11.0
2	汤彤	西南科技大学计算机科学与技术学院	2	0	0.0	0.0