新时代搞好“马克思主文基本原理概论”课教育教学的科学指南——“原理”课教学深度融入习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上讲话的理论思考

• 作者: 刘建军
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 习近平 马克思诞辰200周年 马克思主义基本原理 教育教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 99-104
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话是一篇光辉的马克思主义文献,不仅对党的建设和中国特色社会主义事业具有指导意义,而且对于高校思想政治理论课建设,特别是“马克思主义基本原理概论”课教育教学具有直接指导作用,是搞好“原理”课教学的科学指南.它启示和要求我们在教材编写和教育教学过程中,把马克思的人格魅力与马克思主义的真理魅力有机结合,增强“原理”课的亲和力和感染力;科学概括马克恩主义的显著特征,引导学生把握马克思主义的本质;深入阐述马克思主义的世界历史性影响,引导学生把握马克思主义的历史地位和当代价值;深入阐述马克思主义指导地位的历史选择和重要意义,引导学生联系新时代实际学习马克思主义重要观点;合理阐述正确学习马克思主义的态度和方法,引导学生提高学习的自觉性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建军		247	1986	26.0	42.0