基于高中地理新课程“单元教学”的一些思考

• 作者: 尹良恒
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 地理核心素养 新课程标准 单元教学 高中地理
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

以往的“课时主义”把教学内容碎片化,导致知识点的处理缺乏整体性,停留于基本的知识和技能训练。而单元教学则以“单元”为基本单位,以单元的主题为核心,运用系统方法有机整合课程内容,通过运用各种教学方法组织教学过程,进而实施连续课时的教学,让学生循序渐进地学习,完成相对完整的单元学习,从整体上提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹良恒	南京航空航天大学附属高级中学	6	10	1.0	3.0