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文献信息
| 篇名 | 怎样把握高中数学课堂提问的四个“度” | ||
| 来源期刊 | 语数外学习 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 函数图象 课堂提问 递增数列 恒成立 数学思维 | ||
| 年，卷（期） | yswxx_2019,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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语数外学习
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出版周期：
月刊
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CN：
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出版地：
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
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