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从"很不好写"到"别具一格" ——《一滴水经过丽江》教学思考
从"很不好写"到"别具一格" ——《一滴水经过丽江》教学思考
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摘要：
新课程改革背景下,初中语文教师要与时俱进创新教学理念,充分结合初中学生天性特点和学习接受能力,在实际教学中开展多元有效教学策略方法.不仅能够激发学生学习热情和课堂参与度,活跃课堂教学氛围,更可以有效促进学生语文成绩及核心素养进一步提升,体现语文教学成效.本文结合当前初中语文教学现状,具体阐述了课文《一滴水经过丽江》教学策略探析.
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文献信息
| 篇名 | 从"很不好写"到"别具一格" ——《一滴水经过丽江》教学思考 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（上半月） | 学科 | |
| 关键词 | 初中语文 现状 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1713字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
儿童大世界(上半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1397
总下载数（次）
4
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