浅析思维导图在高中英语写作教学中的应用

• 作者: 杜晓曼
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41+H319.36
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

写作是高中英语教学的关键组成部分和重要任务,高中生需要在英语课堂中根据具体汉语文字要求进行语句通顺、逻辑清晰的英文转写,并且文章要能够清楚地进行叙述事情或者是表达自己的观点、情感、态度,这是国家教育改革提出的要求,也是社会进步、时代发展的要求.但在目前的英语写作教学过程中,却存在着学生词汇量少、语法掌握差、兴趣低的缺点,再加上教师教学方法不正确仍然采用传统的灌输式教学,导致学生的写作水平提高缓慢.本文将引用思维导图来指导、帮助高中生进行英语写作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓曼		2	0	0.0	0.0