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摘要:
素质教育背景下,小学语文教师要积极转换教学理念,充分结合小学生性格特点和学习理解能力,开展对应多元化阅读教学策略方法.以激发小学生阅读兴趣和课堂参与积极性,促进学生阅读能力及语文核心素养显著提升,实现良好阅读教学实效,满足素质教育需求.本文结合当前小学语文阅读教学现状,具体阐述小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略探析.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
来源期刊 儿童大世界(上半月) 学科
关键词 小学语文 阅读能力 策略探析 阅读教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1699字 语种 中文
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小学语文
阅读能力
策略探析
阅读教学
研究起点
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期刊影响力
儿童大世界(上半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
1397
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