影响小学数学概念教学的关键因素分析与应对策略

• 作者: 况成参
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 概念教学 分析 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 00087-00087
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

概念教学是小学数学教学不可或缺的重要组成部分,概念教学效率的高低直接影响着小学生的数学思维。影响小学数学概念教学的因素很多,有学生因素,学习材料因素,教师因素等,教师应认真研究这些影响因素对概念教学的影响。因此,教师应关注概念教学,认真分析影响概念教学的关键因素,并在教学实践中探索出科学有效的概念教学策略,从而不断强化学生对数学概念的理解与掌握,循序渐进地提升学生的数学学习效果。本文就影响小学数学概念教学的关键因素进行研究,以飨读者。

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1	况成参		1	0	0.0	0.0