农村教师教研协作平台——“学科工作室”的实践与探索

• 作者: 徐鑫
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学科工作室 教研模式 成效 发展 对策
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G451

摘要

随着我国城镇化进程的加快和教育改革的不断推进、深入,教育教学研究工作也必须顺应新形势的发展。新的历史背景下,农村教师教研协作平台“学科工作室”应运而生。黄山市歙县教研室从科学角度出发,结合区域特点,创新教研新模式,在各片区成立“学科工作室”,并进行了积极的探索、研究,为农村学校教研均衡发展创造条件,为教师专业成长提供了一个新的平台。

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1	徐鑫		1	0	0.0	0.0