分组教学法在高中体育课堂中的有效开展

• 作者: 郑小翔
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 分组分教学法 高中体育 有效开展
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

随着我国的新课程改革的不断进行,高中体育教学也得到了教育部门的重视.因此,高中体育的课堂教学在内容和形式上都倡导改革和创新,采用新型的教学方法加强学生的学习能力.在现在的体育课堂教学当中,应当注重学生的自身特点,根据学生的个人素质进行教育培养.所以采用分组教学的方法,不仅可以缩短老师与学生之间的距离,还可以让每个学生发挥自己的长处,同学们之间取长补短、相互补充、共同进步.在这样的教学课堂中能够有效地调动学生的学习积极性,学生在课堂上有自主性可以提高高中体育教学质量和教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小翔		4	0	0.0	0.0