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摘要:
教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节,因此教师在设计问题和解答问题的过程中,要深入了解学生的主体需求和现在的知识水平,让学生成为学习的主人.
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文献信息
篇名 浅谈在小学语文教学中如何发挥学生的主体性
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 学生 主体性
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 2228字 语种 中文
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1 李彩霞 1 0 0.0 0.0
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小学语文
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主体性
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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