多元化教学方法在妇产科住院医师规范化培训临床教学中的应用

• 作者: 刘云 华媛媛 吴焕 朱轶 董晓静
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 妇产科,医院 住院医师 在职培训 教育,医学
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2405-2407
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.15.053

摘要

临床住院医师规范化培训(以下简称住培)作为毕业后医学教育的一个重要组成部分,是医院培养高素质医学人才的一条重要渠道.目前,妇产科住培临床教学中存在以下问题:医患关系紧张,实践机会难求;理论知识抽象,难以结合实践;重心偏重临床,科研能力欠缺.将多元化教学方法运用于妇产科住培临床教学中,能够帮助学员培养系统的临床思维,提高其临床技能水平,使其能够迅速适应并胜任临床工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱轶	重庆医科大学附属第二医院妇产科	14	70	5.0	8.0
2	刘云	重庆医科大学附属第二医院妇产科	47	224	9.0	12.0
3	董晓静	重庆医科大学附属第二医院妇产科	69	327	9.0	16.0
4	华媛媛	重庆医科大学附属第二医院妇产科	19	136	6.0	11.0
5	吴焕	重庆医科大学附属第二医院妇产科	6	21	2.0	4.0