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把阅读融入小学数学教学的实践策略
把阅读融入小学数学教学的实践策略
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摘要：
走进经济和科技飞速发展的今天,数学已经成为人类文化的不可或缺的部分,广泛地应用在社会生活的方方面面,与人类科学进步具有息息相关的关系。数学阅读教学活动是学好数学的基础,数学阅读教学可以帮助学生掌握现代生活和学习所需要的知识与技能,可以提高小学生的逻辑思维能力和创造能力。将阅读与数学教学巧妙地结合在一起,让学生生活在思考的世界中,引导小学生理解并掌握数学学科的思维特征,发挥出阅读在培养小学生学习能力方面的思维特征。
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阅读
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设计策略
浅谈小学数学教学中融入数学文化的策略
小学数学教学
数学文化
策略
探讨小学数学教学中的阅读理解
小学数学
阅读理解
教学策略
培养小学数学阅读能力的实践研究
小学数学
阅读能力
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
实践策略
阅读
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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