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摘要:
新课程改革教育背景下,开展初中生物教学,要求教师在教学过程中突出学生的教学主体地位,引导学生进行自主学习和探究,合理运用信息技术,鼓励学生进行自主创新,培养学生的生物实践能力,实现学生个性发展的同时,促进学生的综合发展。本文主要分析了在初中生物教学中采取信息技术教学的重要优势,并结合自身的教学经验,对信息技术在初中生生物实践能力培养中的有效应用策略,进行了详细的研究和探讨。
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文献信息
篇名 信息技术在初中生生物实践能力培养中的应用
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 信息技术 初中生 生物实践能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春芃 2 0 0.0 0.0
2 丁冰洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中生
生物实践能力
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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