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中华民族优秀传统文化对学前教育声乐教学的引导作用
中华民族优秀传统文化对学前教育声乐教学的引导作用
作者:
张杭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中华民族
优秀传统文化
学前教育
声乐教学
摘要:
本文结合当下我国对中华民族优秀传统文化传承以及优秀传统文化精神弘扬的要求为前提,以中华民族优秀传统文化对学前教育声乐教学的引导作用为主要内容,以中华民族优秀传统文化在学前教育声乐教学中的应用方式为主要依据进行阐述.从注重学前儿童歌曲演唱、丰富学前儿童声乐教学内容、提升学前儿童声乐欣赏能力等方面进行深入探讨和分析,目的在于加强中华民族优秀传统文化在学前教育声乐教学中的运作效率.
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学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
构建中华民族优秀传统文化传承体系
中华民族
传统文化
传承体系
学习中华优秀传统文化,传承不朽民族精神 ——从传统文化教学看中学生的培养
中学生教育
中华优秀传统文化
思想
观念
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内容分析
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引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
中华民族优秀传统文化对学前教育声乐教学的引导作用
来源期刊
中国民族博览
学科
教育
关键词
中华民族
优秀传统文化
学前教育
声乐教学
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
艺术教育
研究方向
页码范围
39-40
页数
2页
分类号
G613.7
字数
3095字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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张杭
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研究主题发展历程
节点文献
中华民族
优秀传统文化
学前教育
声乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
主办单位:
中国少数民族文化艺术基金会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-4198
CN:
10-1220/G0
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
邮发代号:
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
8844
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25
总被引数(次)
3544
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