在解题中培养学生的逻辑思维能力

• 作者: 叶冬梅
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 算法 物理解题 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 2016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.04.189

摘要

在教学中发现学生在物理解题过程中存在思路不清、逻辑不顺的问题.由于"算法"给出的是清晰、规范、系统的思维和解题过程.因此,在物理解题过程中,将"算法"思维应用于建构和求解过程,对"物理解题"形成规范化流程以及逻辑思维能力的培养具有一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶冬梅		1	0	0.0	0.0