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原文服务方: 基础教育研究       
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马斯洛需要层次理论对托管教育的启示
马斯洛
需要层次理论
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正面管教在班主任工作中的应用
正面管教
班级管理
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文献信息
篇名 让管教权更有教育的力量
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.16.002
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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