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摘要:
将创业课程作为开展双创教育的主渠道、营造良好的校园双创文化环境氛围、运用有效资源为学生提供双创机会是高校开展大学生双创教育的有效途径.通过对双创教育模式的分析,分别从确立高校双创教育定位、明确知识资本化的地位、妥善处理知识资本与公益性关系等方面,提出了相应的推进策略,以期能够进一步促进高校大学生双创教育的可持续发展.
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文献信息
篇名 高校大学生创新创业教育的途径、模式及推进策略
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 教育
关键词 创新创业教育 途径 模式 推进策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G647.38
字数 3321字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋倩倩 9 9 2.0 2.0
2 李冉 9 4 1.0 2.0
3 刘欢欢 7 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
创新创业教育
途径
模式
推进策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
总被引数(次)
14625
论文1v1指导