数字故事在边远小学课堂教学如何实施

• 作者: 毛伍凤
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数字故事 边远小学 课堂教学 实施
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0012-0012
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新课程改革的背景下,数字故事在小学数学课堂教学中的应用也越来越重要,小学作为培养学生良好学习习惯的基础阶段,对学生全面发展有着十分重要的影响,但是由于数学知识具有较强的理论性和逻辑性,对于小学阶段的学生来说,数学教学内容是比较枯燥乏味的,导致了他们理解起来很困难,很多学生一般对数学提不起学习的兴趣和热情。而将数字故事有效的运用到小学数学课堂教学中,就能够很好的培养学生对数学的学习兴趣,还能够在一定程度上提高小学数学课堂的整体教学质量和效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛伍凤		1	0	0.0	0.0