小学语文低年级识字教学开展方式研究

• 作者: 马秀兰 马兰
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 63,70
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学的低年级教学中,识字教学是其中一项重要的内容,是学生以后语文学习和知识积累的基础.但是,这个阶段的学生心智未开,在拥有强大的学习能力的同时,也缺乏学习的兴趣和耐心.因此,在这种情况下,应该如何进行低年级的语文识字教学工作,就成为了一个值得研究和探讨的问题.所以,本文从实际出发,结合笔者多年的教学经验和课堂实践,探讨小学语文低年级识字教学的开展方式.