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摘要:
素质教育时代,课程资源得到不断开发和充分利用,因而变得越来越重要.教材一直被认为是最基础的课程资源,所以一本好的教材也是课程资源的很好体现.在课程资源开发与利用的过程中,教师跟学生既是开发者也是利用者,所以二者在开发利用课程资源中占据着非常重要的位置.
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篇名 小学数学课程资源开发与利用策略探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 课程资源 开发与利用 策略分析
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1846字 语种 中文
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1 覃冬靖 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源
开发与利用
策略分析
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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