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摘要:
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小学数学自主学习的实践——以“运算律”教学为例谈小学数学自主学习
小学数学教学
运算定律
学生自主学习
学生评价
乘法分配律
乘法结合律
以导学案为“舵”,启学生自主学习之“程”
学生自主学习
学案
学会合作
课堂模式
农村高中
优化设计
乐学
放手让学生自主学习提升课堂教学有效性
自主学习
数学
教学有效性
让幼儿成为自主学习的主人
学前教育
主动学习
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让自主学习占领课堂——以《确定圆的条件》为例
来源期刊 发展 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 探讨与创新
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号
字数 3644字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2019.07.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑华 3 0 0.0 0.0
2 王世平 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
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14929
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