小学数学作业平台个性化作业支撑力分析

• 作者: 张海 王年超
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 大数据 作业平台 个性化学习 支撑力
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 字数: 3370字
• 语种: 中文

摘要

统一的作业布置,实质就是把诸多变化因素都归纳到一个大而全的作业体系中.虽然面面俱到,具体到每一个学生身上却是低效的.学生完成的作业并不有效针对自己的问题,费十力而不得一效.所以,构建个性化作业体系,让每一个学生完成适合自身学情的作业,是现在作业改革的一大研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海		2	0	0.0	0.0
2	王年超		2	0	0.0	0.0