ESP教学模式下在高职英语课堂中的词汇教学策略探究

• 作者: 王佳佳
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: ESP教学模式 高职学生 词汇学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41+H319.34
• 字数: 3411字
• 语种: 中文

摘要

词汇学习是英语学习的基础,而高职学生本身存在英语基础薄弱、词汇积累少的问题,课外学习英语时间又比较少,而在课堂中的词汇教学也存在着一定限制,ESP教学模式是近年来流行的教学模式,非常适合高职英语教学.因此在课堂上如何在ESP模式下改进英语词汇教学的效率非常重要.本文主要讨论研究学习词汇的重要性,学生学习词汇中的问题以及在ESP模式下课堂上的词汇教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳佳	广东省交通职业技术学院花都校区	2	0	0.0	0.0