浅谈如何提高初中数学“数与代数”教学有效性

• 作者: 黄育苗
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数与代数 有效性 小组合作 思维导图 互动教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 00097-00097
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

“数与代数”教学是初中数学教学中的重要组成部分。它对于培养学生的数感,提高学生的计算能力、加强学生的思维能力具有不可忽视的意义。所以,教师在初中数学教学中,应当采取行之有效的方法,提高“数与代数”教学有效性,从而激发学生学习“数与代数”这一部分知识的兴趣,进而使初中数学教学绽放魅力。基于此,本文立足于初中数学“数与代数”的教学实践,就如何提高初中数学“数与代数”教学有效性这一话题进行如下探究。

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1	黄育苗		2	0	0.0	0.0