小学数学生活化教学的有效性分析

• 作者: 周甸香
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 生活化教学 有效性
• 年，卷（期）: dnly,（2）
• 页码范围: 0259-0259
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

人类的日常生活中会频繁地运用到数学知识,一个人倘若没有一定的数学知识将会寸步难行。小学数学作为整个数学学习过程 的开始,重要程度可见一斑。任何理论知识的学习都是为了更好地应用,否则就会失去学习的意义。小学数学教师可采用生活化教学的方 式提高学生的学习兴趣,加强学生的逻辑思维,进而使小学数学生活化教学更加的具有效果。

作者信息

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1	周甸香		1	0	0.0	0.0