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小学数学生活化教学的有效性分析
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摘要：
人类的日常生活中会频繁地运用到数学知识,一个人倘若没有一定的数学知识将会寸步难行。小学数学作为整个数学学习过程 的开始,重要程度可见一斑。任何理论知识的学习都是为了更好地应用,否则就会失去学习的意义。小学数学教师可采用生活化教学的方 式提高学生的学习兴趣,加强学生的逻辑思维,进而使小学数学生活化教学更加的具有效果。
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文献信息
| 篇名 | 小学数学生活化教学的有效性分析 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学数学 生活化教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0259-0259 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学数学
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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29
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