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摘要:
美国语言人类学家帕尔默在1996年提出的文化语言学理论实现了传统的认知语言学与文化的整合,借助认知语言学中的核心概念"图式""意象""范畴""认知模式"等探究语言与文化的关系,认为语言、文化、思维三者相互融合、互相构建.为我们提供了新的教学理念,即关注语言知识与文化内涵的结合,提高学生的语言使用能力和跨文化交际能力.基于文化语言学的理论框架构建了三维一体的大学英语教学模式,促进学生跨文化交际能力的发展.
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文献信息
篇名 基于文化语言学的跨文化交际能力培养模式构建
来源期刊 赤子 学科
关键词 文化语言学 跨文化交际 大学英语教学
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 文化·文化产业论坛
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号
字数 5277字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩秋实 滨州医学院外国语与国际交流学院 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化语言学
跨文化交际
大学英语教学
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赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
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