德国口腔种植协会继续教育借鉴意义分析

• 作者: 周卉 周苗 李树祎 杨晓彬 耿远明 车月娟
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔 教育,医学 基于问题的学习 德国
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2380-2381
• 页数: 2页
• 分类号: R782
• 字数: 2800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.15.042

摘要

德国口腔种植协会的继续教育课程拥有优质师资,采用基于问题的学习、基于案例的学习和实况手术等方法进行教学,其教学效果较好.相较于德国口腔种植协会的培训模式,我国口腔种植学一直没有统一的、规范化的继续教育体系.该文对德国口腔种植协会的最新口腔种植继续教育培训课程进行分析,旨在为建设我国高水平的口腔种植继续教育体系提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车月娟	中山大学孙逸仙纪念医院麻醉科	20	56	4.0	6.0