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摘要:
我国初中数学教学采用的往往是讲授式的教学方法,而非启发式的教学方法.传统的教学方法可能会打击学生创新、思考的积极性,因此教师可以巧妙地通过设置问题的形式激发学生的探究意识.本文将从初中数学教学存在的问题讲起,探讨问题导学法的优势,并寻找将其应用到具体教学过程中的策略.
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问题导学法
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措施
问题导学法在初中数学教学中的应用探讨
问题导学法
初中数学
教学
运用
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文献信息
篇名 浅谈初中数学问题导学法的趣味应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学 问题导学法 趣味教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 56,89
页数 2页 分类号
字数 2912字 语种 中文
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1 张丽娟 11 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
问题导学法
趣味教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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