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摘要:
在高中阶段的教学中,人文精神是师生对自我、他人、社会的普遍关怀,而当前的高中语文教学存在人文精神缺失的问题。人文精神充分体现了人类的进步与发展。在高中语文教学中渗透人文精神,可提高学生的综合素质,不断提高学生学习能力,促进学生健康、全面发展。目前,大部分高中语文教师已经深刻认识到渗透人文精神的重要性,但在实践教学中仍然存在诸多问题,如未能深挖教材中的人文精神,没有构建人文精神环境和教师自身的人文素养有待提高等问题,导致未能符合预想目标。
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重要性
略谈高中语文教学的人文精神渗透问题
高中语文
人文精神
渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在高中语文教学中渗透人文精神的体会
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 高中语文教学 高中语文教师 人文精神缺失 教师自身 深挖教材 渗透人文精神 人类的进步 人文素养
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 周华 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
高中语文教师
人文精神缺失
教师自身
深挖教材
渗透人文精神
人类的进步
人文素养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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