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摘要:
“互联网+教育”时代,信息技术与学科教学深度融合促使“智慧课堂”应运而生,本文以调查问卷与访谈的数据为基础,从学习体验、教学方式、教学优势、影响因素、教学效果等角度对基于云平台的高中智慧课堂教学进行数据分析,总结其对于转变教学方式、评价方式,提升学生的学习兴趣、教学效果,创新师生沟通形式的重要意义和价值。
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文献信息
篇名 基于云平台的高中智慧课堂教学实践调查
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 智慧课堂 云平台 信息技术
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓勤 4 0 0.0 0.0
2 李丽萍 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
云平台
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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6942
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30
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20036
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