反思项目教学法在中职维修电工实训课的应用与实践

• 作者: 张花
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 以学为主 教学关系 项目教学法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 实践·运用
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7556.2019.04.134

摘要

从两则项目教学法在课堂中实施得到差异甚大的课堂效果分析,得出"学是教学的出发点、落脚点,教学的重心在学而不在教,教学应该围绕学来组织、设计、展开".基于学生学习的教学不仅是教学本质的体现,也是学生形成学科核心素养的必然要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张花	宁波市鄞州职业教育中心学校	4	0	0.0	0.0