基于中考英语书面表达的初中英语"以读促写"写作模式探究

• 作者: 冼卉芬
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 中考英语 书面表达 以读促写 话题
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 读写教学
• 页码范围: 107-110
• 页数: 4页
• 字数: 3867字
• 语种: 中文

摘要

阐述开展"以读促写"的教学背景,介绍"以读促写"的理论内涵和教材依据.结合"旅游与未来"话题写作教学,探究如何把英语阅读教学与写作教学相结合,提高学生的写作能力.认为在开展"以读促写"教学时,教师既要紧扣教材又要跳出教材,要教会学生在模仿的同时变换句式,写作前不要过多干预等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冼卉芬		1	2	1.0	1.0