多元文化背景下美术教学与民间美术的传承措施评价

• 作者: 崔巍
• 来源期刊: 美与时代（中旬刊）·美术学刊
• 关键词: 多元文化背景 美术教学 民间美术 传承措施
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 3123字
• 语种: 中文

摘要

在基础美术的教学过程中,主要是把传统的民间艺术元素进行融入,教师是主要的引导者,不仅要对美术的表现形式进行优化,让学生能够充分了解与掌握,而且还要对学生的民族文化学习意识进行激发与培养.在全球化的发展中,中、 西方文化进行了融合教育,既要考虑到多元文化的影响,又要对民间美术进行传承教育.在现代社会的发展中,学生对民族文化认同感比较低,那么在美术教育教学的过程中,就需要对学生加强民间美术艺术教育,对文化资源进行拓展,加大宣传力度,逐渐培养学生的认同感,促进民族文化的传承教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔巍	通化师范学院长白山文化研究院	7	0	0.0	0.0