核心素养背景下的高中英语读写教学实践探究——以一堂读写课为例

• 作者: 刘欢
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 读写教学 高中英语 学生主体 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 字数: 4252字
• 语种: 中文

摘要

以译林版牛津高中《英语》模块1 Unit 3 Looking good,feeling good中Project:Making a booklet on keeping fit为例,探究核心素养背景下如何结合单元话题开展有效的高中英语读写教学.提出在高中英语读写教学中,教师应以学生为主体,设计符合学情、主线分明的教学目标和教学任务;教学的各个环节要自然衔接、逐步推进;结合单元话题创设有效情境.同时针对教学案例提出相应的改进方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欢		1	0	0.0	0.0