作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学数学课堂激趣导入的策略
小学数学课堂
激趣导入
策略分析
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
小学中年级数学课堂导入策略之管见
小学数学
课堂导入
问题
生活
实物
游戏
小学数学课堂教学导入方式分析
小学数学
课堂教学
导入方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学课堂导入策略
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 小学数学教学 导入策略 数学课堂 主观能动性 画龙点睛 思维能力 学生 学习
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春鹏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
导入策略
数学课堂
主观能动性
画龙点睛
思维能力
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
总被引数(次)
332
论文1v1指导