基于陶行知“真”教育思想的童本作文教学策略

• 作者: 陈钰枢
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 真教育 田园背景 童本作文
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G623.24

摘要

作为陶行知“真”教育思想在实践中的具体化、操作化,田园背景下的童本作文教学强调以儿童为本位,充分关注和整体把握农村儿童的田园背景。当前的农村小学作文教学中存在着唯文化、城市化、成人化等误区,不仅背离了小学作文教学求真的过程,更偏离了引领儿童做真人的本质。在教学过程中,教师可通过引导儿童真切观察,真情体验,真诚表达的方式,来传授给他们必要的写作知识,指导他们形成基本的写作技能,引领他们求真立诚、学做真人。

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1	陈钰枢		4	0	0.0	0.0