PDCA循环理论在新生儿科临床实习教学中的应用分析

• 作者: 孔燕珊 贾德勤 邵巧仪
• 来源期刊: 心电图杂志（电子版）
• 关键词: PDCA循环理论 新生儿科 实际教学 效果
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析PDCA循环理论在新生儿科临床实际教学中的应用.方法 随机选取我院新生儿科在2016年9月-2017年6月的临床实习生共计40名,按照随机数字表法分为循环组和对照组,对照组实施常规临床实习教学,循环组实施PDCA循环理论实习教学,对比分析两组实习生理论成绩、实践成绩、教学评分及满意度.结果 循环组患者在理论成绩、实践成绩和教学评分等方面均明显优于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05);循环组实习生总满意率为98％,对照组实习生总满意率为84％,组间比较差异有意义(P=0.014).结论 PDCA循环理论应用在新生儿科临床实习教学中的效果较好,可在实际教学中应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵巧仪		14	49	4.0	6.0
2	贾德勤		9	17	3.0	4.0
3	孔燕珊		3	13	2.0	3.0