从放权与支持角度谈班级德育教育

• 作者: 杨柳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 班级管理 支持 放权 德育教育
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

古语有云:"师者,所以传道受业解惑也."就是告诉我们:老师可以为学生传授道理、教授学业、解答疑难问题,那么将道理放在最前面的意义是什么?笔者认为,因为道理是我们所有人最应该重视的一件事.著名教育家陶行知先生提出"生活即教育,一日生活皆课程."也就是说,我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动,而应该把幼儿在园的每一个活动都赋予教育意义,做到教育生活化,也让德育教育渗透到每个环节中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳		10	0	0.0	0.0