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用好统编本语文教材须做到四个"关注"
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摘要：
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落实四个关注提高学生素养
教学主体
教材处理
知识建构
高中语文教师如何利用好教材
高中语文
课本教材
教学规划
教学手段
语文教学中如何做到“读”的四个层次
初读
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深读
小学语文统编版教材"学本化"研究
小学语文
教材
学本化
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期刊影响力
语文建设
主办单位：
语言文字报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
开本：
16开
出版地：
北京朝内南小街51号
邮发代号：
2-200
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
8187
总下载数（次）
22
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