小学语文阅读预习的有效策略

• 作者: 宋宗伟
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法运用 小学语文阅读 教学生成 有效策略 教学方向 预习目标 教学意识 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

预习是一种教学方法运用,更是一种教学意识,对学生而言,培养自觉预习的习惯,这应该是一种素质成长。在语文阅读教学中,教师组织学生展开多元预习活动,无疑是阅读学习的前提条件。明确预习目标、规划预习路线、优化预习程序、完善预习总结,教师对语文阅读预习进行多重优化处理,能够及时洞察学生学习心理、掌握教学方向、把握教学生成,为阅读教学奠定坚实基础。

作者信息

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1	宋宗伟		6	0	0.0	0.0